考试带小抄怎么弄好吃(会考携带小抄怎么处理)

大家好，关于考试带小抄怎么弄好吃很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于会考携带小抄怎么处理的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 上学时候你是怎么打小抄的
2. 孩子听写时准备了小抄，该怎么办如何才能正确引导
3. 会考携带小抄怎么处理
4. 大学第一次期末考试带小抄被老师抓到，后果会怎样

上学时候你是怎么打小抄的

我小时候被老师叫到讲台上提问单词，于是我写了一张纸条握在手中.......重点不是怎样打的小抄是怎样不被老师发现。因为看小抄要低头所以老师发现不对，这时我听见了脚步声，方时心想着该怎末办，千钧一发之际我灵机一动把小抄卡在了校服的内测动作很小她没发现。过来还翻了翻没找到??。现在一想尽是美好。

孩子听写时准备了小抄，该怎么办如何才能正确引导

上学时，为了考试抄个小抄，其实挺常见的。回想下自己小时候，身边甚至是自己也有抄小抄的情况。

孩子们为什么要抄小抄？

孩子的错误行为，往往是因为他的错误观念导致的。

孩子抄小抄背后有什么错误的观念呢？

1、考试必须通过，否则很惨

2、别人抄我不抄，亏了

3、抄小抄多省脑子呀

4、万一不会，就偷偷看一眼

孩子为何会有错误的观念呢？

孩子准备小抄，传递了一个关键的信号：这次考验对我很重要。

这个重要源于内因和外因两种：

1、内因：我希望获得好的成绩，否则我将无法得到认可——追求价值感

2、外因：我必须获得好的成绩，否则我将得到批评惩罚——避免灾难

如何引导孩子不这么做

当我们发现孩子准备小抄时，可以参考什么的维度，弄清楚孩子为什么准备小炒，他到底是怎么想的，然后通过下面的步骤进行引导。

1、用客观描述开始谈话

客观的讲出你如何发现这件事的。比如父母听老师反馈时，可以说“我听王老师说，今天听写时，你准备了一个和听写内容一样的纸条。”

注意：不要直接说听说你考试作弊或打小抄，这都是评价。

2、和交流孩子心理的动机

这说明，你很在意这次测验，希望自己能获得好的成绩，对么？

3、表达你对孩子行为的理解

其实，我可以理解你的做法。因为我小时候，也遇到过

（自己或者别人）这样做。举例自己或别人的经历，描述矛盾的心理活动。

注意：这一步，主要是为了弄清楚孩子犯错是外因还是内因，所以要选一种或者引导孩子说出来。

4、告诉孩子理解不代表认同

内因：有一个好的出发点，但选择并不能认同。你觉得获得好的成绩怎么做更合适？

外因：很抱歉，我们很关注你的方方面面，是因为我们爱你，却因此产生了误会。我们爱你不会以成绩为条件，我会注意表达方式，也希望你不舒服时能告诉我，而不是用错误来应对。我相信你会用合适的方式去取得好的成绩。

5、引导孩子关注和解决

听听孩子怎么思考，难处在哪？计划是什么。给他一个鼓励的拥抱，告诉他，你会陪他一起进步。

会考携带小抄怎么处理

如果会考写点小抄的的情况下，然后被监考老师发现了，或者是不寻常，老师发现了的情况下，后果是非常严重的，因为会考是省级考试，也是属于国家二级别里边的大型考试了，然后如果被发现作弊的情况下，会取消你的考试成绩的，然后可能一年之内就不能再次参加考试了

大学第一次期末考试带小抄被老师抓到，后果会怎样

看情况，看老师放不放过你了。要么没事，要么就是训你，通报批评，让你重修，严重点，记过什么的。

文章到此结束，如果本次分享的考试带小抄怎么弄好吃和会考携带小抄怎么处理的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！

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